【摘 要】
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识字是进行学习活动的首要前提,任何内容的学习都是建立在识字的基础上的,语文学习中识字也是读写运用的基础,是学生认知和掌握知识的首要前提.识字教学是小学阶段语文教学的
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识字是进行学习活动的首要前提,任何内容的学习都是建立在识字的基础上的,语文学习中识字也是读写运用的基础,是学生认知和掌握知识的首要前提.识字教学是小学阶段语文教学的重中之重,也是基础教学.部编教材出台,将小学语文识字教学融入到了不同的活动中,识字内容变得更加丰富,更加有趣,对学生的识字水平提出了新的要求,对教师的综合素质要求也越来越多,那么在素质教育改革的大环境下如何提升识字教学策略的有效创新是需要重点考究的问题.文章以小学语文部编教材为例,探讨了创新识字教学的策略.
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