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课程考核对教师课程内容的实施及学生教学活动的参与有辅助和引导作用。该文主要对"羊生产学"现行考核方式进行分析与总结,结合动物科学专业学生的特点及市场对人才的需求,对课程考核内容进行探索和思考。通过全过程量化考核,引导学生主动学习、主动思考,从而提升教学质量,为产业和社会培养综合型人才。
“羊生产学”课程考核改革探索——以贵州大学为例
【摘 要】
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课程考核对教师课程内容的实施及学生教学活动的参与有辅助和引导作用。该文主要对"羊生产学"现行考核方式进行分析与总结,结合动物科学专业学生的特点及市场对人才的需求,对
【机 构】
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贵州大学动物科学学院,贵州大学动物营养与饲料研究所,黔东南民族职业技术学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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贵州大学“本科教学工程”建设项目(JG201914),贵州大学引进人才科研项目(贵大人基合字(2016)76号,贵大人基合字(2019)26号)
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