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图式理论的研究强调两个核心：一是读者对语篇的整体感知；二是已知图式对当前认知活动所起的决定作用。本文拟以《大学英语》（全新版）综合教程1的Unit 1 Writing for Myself（为自己写作）一文为例来说明该套教材如何体现图式理论的编写原则．以使教材的使用者更清楚地了解教材体系。
图式理论和《大学英语》（全新版）系列教材
【摘 要】
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图式理论的研究强调两个核心：一是读者对语篇的整体感知；二是已知图式对当前认知活动所起的决定作用。本文拟以《大学英语》（全新版）综合教程1的Unit 1 Writing for Myself（为自己
【机 构】
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西北民族大学外国语学院
【出 处】
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甘肃联合大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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