利用排序教学促进幼儿推理能力发展的实验研究

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利用排序教学促进幼儿推理能力发展的实验研究刘希平,唐卫海,尹俊丽,冯丽一、问题的提出早期教育应以提高幼儿思惟能力为根本目标之一。尤其是幼儿园数学教育,更应成为促进幼儿思惟能力发展的有效手段。而现有幼儿数学教学体系却存在一些弊端:第一,更加注重计算结果...
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