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自从新课改以来，教育界很多专家、一线教师进行了艰苦的探索和改革，已取得了不少成果。但反思中学语文教学，仍存在着一些问题：一是课堂仍以“教师为中心”，学生得不到学习的主动权；二是盲目追求课改，在课改大潮中迷失自我；三是备课形式化，教学方法单一。要改变这一现状，应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，落实育人观念；开展丰富多彩的教研活动；充分利用学校资源，让语文课堂教学多样化；使学生的能力得到全面展示。