中外合作办学视角下基于课程体验的教学质量评价探索与实践

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中外合作办学视角下基于课程体验的教学质量评价探索与实践 打开文本图片集 摘  要:教学质量评价是高等教育质量保障的重要组成部分。在中外合作办学视角下对基于课程体验的教学质量评价进行了探索与实践,设计了以学生为中心的学生课程体验问卷。经过信度与效度检验和主成分分析与因子分析,形成了3个维度共27个指标的新问卷。问卷结果显示,课程体验问卷能够从学生角度对课程的教学质量进行反馈,体现了高等教育由以教师为中心向以学生为中心教育理念的转变,是一个可以推广的教学质量评价方式。
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