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语言是记录和反映文化的符号系统，又是文化的组成部分。要实现跨文化间的交际，仅仅学会语言是远远不够的，还必须掌握其承载的的文化内涵。鉴于此，在对外汉语教学中有目的、有计划、有方法地导入文化因素，是提高教学质量，弘扬中华文化的一个迫切需要解决的课题。
对外汉语教学中的文化导入特征──从语言的文化本质谈起
【摘 要】
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语言是记录和反映文化的符号系统，又是文化的组成部分。要实现跨文化间的交际，仅仅学会语言是远远不够的，还必须掌握其承载的的文化内涵。鉴于此，在对外汉语教学中有目的、有计划
【机 构】
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华侨大学集美华文学院
【出 处】
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华侨大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1999年03期
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