又到期末，又要给学生写评语了。这是心与心最好的交流，也是播种思想的好机会，可给丁潇写评语时，我为难了。
　　初一一期里，他暴躁的脾气、桀骜不驯的性格、对学习的极度厌恶让我几近失去信心！我该怎么写这份评语呢？我本想草率，但最终几易其稿，写出了下面的评语：
　　还记得那次老师去食堂时，你热情地邀我共一把伞吗？老师深深为你的友善而感动。一期来，你学会了在学校独立生活，很多方面都有了长足的进步，你那暴躁的脾气改了不少。也许是一直以来你都没有明白不好的习惯会对你造成多大的影响吧，你还有不少的问题，比如不是很想学习，比如纪律观念有待进步，比如性格还有待改善等等，老师知道你其实也想改变自己，可你很少去做，那就送你一句话吧：在想得到与得到之间，还要加上做到！
　　说实话，我忘记自己是怎么记起来那把伞的事情的，但我确切地记得，当时是我主动叫他捎我一程的，而他似乎还有些不愿意，因为他很少主动接近我，更多的时候是我一厢情愿。
　　他拿到评语后的表情，难以描述，但是眼神里是闪动着光彩的。后来他跟我说，那是他读书到现在拿到的最想拿回去给父亲看的评语。
　　时间过得很快，一转眼初一二期期末到了，我突然感觉给他写评语已经不是一件头疼的事情了：
　　从来没有想过你能成长为现在这个样子：诚实、正直、积极向上、开朗乐观。就算是对你来说比较为难的学习，你都开始付出努力了，一笔漂亮字的不懈追求，说明了你是一个能吃苦耐劳且能持之以恒的孩子。认真做事、认真做人，如果你做到了，你就已经成功了。老师也知道你的改变还有很长的路要走，你学会了跟老师相处，却对同学还有一丝排斥，你已经走出了第一步，接下来，赶紧迈出你的第二步、第三步、更多步吧！加油！
　　我确实看到了一个进步很大的孩子，但当这份评语写完时，我为自己“睁眼说瞎话”的能力感到震惊，因为事实上，此时的丁潇从未处理好跟同学的关系，经常跟同学发生争吵，只是没有再跟同学打过架了。但真正让我吃惊的，是他为了上课不再违反纪律，就坚持在上课时练习写字，且一学期如一日。
　　初二一期里，为了让他与同学建立和谐的关系，我让他担任了“健康委员”，这是我新发明的干部职位，主要工作是：在同学生病时，及时发现并上报，有需要时带同学去学校医务室，由于我们是住读学校，所以他要做的事情还是不少的。
　　当初二一期期末给他写评语时，我不需要再“睁眼说瞎话”了：
　　一学期里，我欣喜地看到你已经很少随便发脾气了，对每一个生病的同学你都那么热心，你用真诚的付出得到全班同学的赞赏。你在学习上开始努力了，上课开始回答问题了，作业也不再只是抄了，尽管还只限于数学、历史等科目，但老师却看到了一个美好的未来。我在等待，等待着你像花儿一样盛开的那天，你能让它开得更快一点吗？我都等不及啦！
　　初二二期末，我把他的评语排在了全班第一个写，因为我有太多的话要说：
　　还记得那句话吗？“你是我的VIP！”因为在我的心里，我一直认为：不断进步的孩子，才是真正优秀的孩子！你让老师真正体会到了什么是“刮目相看”！一学期里，你待人接物的友善和真诚让你真正融入了这个和谐的集体里，而你在学习上的表现让许多人惊掉了大牙，老师有很多赞美的话要对你说，可是又怕你骄傲，因为你还太随性：状态好时你能让人另眼相看，而当你失去激情时你又会徘徊不前，甚至有退步的可能。请记住：我们并不需要做多少伟大的事，但我们一定要学会把每一件事都做好！只有持之以恒，你自己播种下去的希望之种，才能茁壮成长，成为参天大树！
　　每个人的内心里都藏着一个天使，我们可以做什么？唤醒、呵护，然后等待！所以，不要小看了评语的力量！
　　（作者单位：湖南益阳市朝阳国际实验学校）