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道德与法治课是德育的主渠道,对于立德树人目标的实现有着独特的价值和意义。筑牢青少年一代思想根基,让核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。如何上好一堂道德法治课,提高学生的学习积极性与主动性,发挥学生的主体性作用是需要我们不断的进行探究学习的。本文主要探讨了当前初中道德法制课堂教学中优化对策,让初中道德与法治课堂教学“活”起来。