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【摘 要】教师的职业道德就是社会职业道德的一个缩影，也是教师在教学过程中的道德观念和品质的表现形式。老师的职业道德水平对于学生的影响是有深远意义的，它将直接影响学生道德观念的形成，甚至能够影响学生的一生。所以作为一名教师，要从培养学生和为社会复位的角度出发，加强对自身职业道德的培养以得到更好的自我发展。
【关键词】小学教师 职业道德 培养 责任
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）01-0097-01
一、引言
作为一名教师，单单是有广博的知识是不够的，同时必须具备高尚的职业道德，才能算是合格的教师。教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱与责任是教师职业道德的体现，作为一名人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。
二、教师职业道德的内容
教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师是一个特殊的职业，对于职业道德的要求要比其他的行业的要求更高。首先老师必须要热爱教育事业，同时兼备爱国主义精神，站在爱国主义的最前沿。责任心和爱心是教师职业道德的核心要求。
三、爱是教育的灵魂
老师对学生的教育要投入全新的爱，要尊重学生的人格关爱学生的健康成长。从心理学的角度来说，人都有一定的动物性。老师要用爱去开启学生的心智。老师在管理中，要多注重情感的管理，要多与学生进行沟通，让爱来给予学生鼓励和温暖。在教学过程中，要多组织活动，并亲自参与其中，和学生进行零距离的沟通。学校是除了家庭以外学生成长的最重要的环境之一，要为孩子成长提供良好的环境。要让学生成为幼儿园的主人，要引导学生进行自主的学习和主动配合老师的管理工作。要树立以学生为本的教学理念，建立民主、和谐的教育环境，把微笑和爱心带到课堂上面，让每个学生都能把自己最好的方面发挥出来，激发学生的潜能，从而赢得学生们的爱戴和信赖。
（一）用爱来打开学生的心扉
在教学的过程中，老师要想达到自己的教学目标，首先要做的就是用爱来打开学生的心扉。在自己的言行当中要饱含对学生的关爱，用行动去影响学生，这样在教学的过程中才会具有一定的感染力，自己的一言一行才会被学生接受，在学生的心目中才会树立起教师应有的形象来。最为一名教师，在受到学生的信任和爱戴后，教学的效果也会是良好的。
（二）对学生进行严格的要求
正所谓严师出高徒，要是爱自己的学生就必须要对学生进行严格的要求。当然，这里的严格并不是说摧残学生的身体和心理健康，是在符合教育规定的范围内，让学生的德、智、体能够得到全面的发展。严格要求学生不等于可以随便处罚学生，应该做到严中有爱，让学生对老师既爱戴有敬重。老师对学生的严格是建立在爱的基础上面的，在对学生的严格中透漏出对学生的关爱，让学生能够感受到自己的关爱，从而改变自己，朝着积极向上的方面发展。
（三）爱护学生就要尊重学生，和学生之间建立平等的关系
爱护自己的学生就要尊重学生，和学生之间建立平等的关系。在教学的过程中不能强把自己的意识加到学生的身上，要学会从学生的角度去分析问题和解决问题。不能伤害到学生的自尊心，要和学生平等的去沟通和交流，真诚的面对学生要给学生诚心的帮助建立亲密和谐的师生关系。
四、责任是职业道德规范的基本前提
责任素质也是教师职业道德的核心之一，起到统领和引导的作用，作为一名教师，要有做到严于自律，努力提高自身的修养，主动尽职尽责。正所谓上梁不正下梁外，所以老师在工作中，要做到严于律己宽以待人，为学生做一个良好的示范，起到带头作用。还要具备新时代的创新精神，在时代不断发展和进步的今天，老师要跟上时代的步伐，对于新鲜的事物要勇于接受，要试着放开自己的思维，在教育方法上要敢于创新。所以老师不单单是传授知识，同时也应该把教学的重心放在激发学生的学习热情和培养学生的能堂上面的主角，重点培养学生自主创新的能力。在课堂上要有和谐、轻松的氛围，调动学生的积极性，激发学生的求知欲望。
随着社会的发展和教育事业的不断改革和创新，教师的职业观念、职业技能以及职业作风和纪律也要不断地提升和完善，这就要求老师积极参加学校开展的基本职业道德规范，在实践中不断进步，让自己的责任感的到升华和修炼。
五、树立教师职业道德核心的意义
教师作为我们人类灵魂的工程师，他不仅是青少年学生成长的引路人，他的思想政治素质和职业道德水平还直接关系到学生们的德育工作状况和健康成长状况，同时也关系到国家的前途命运和民族的未来。它主要表现为：
（一）有利于提高教师素质；
（二）有利于提高教师的责任感；
（三）有利于推动社会精神文明建设
加强教师职业道德核心建设，增加教师的爱心和责任心，对于社会主义的繁荣昌盛，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
六、结语
综上所述，良好的教师职业道德是教师的基本素质，在社会主义新形势下爱和责任是教师职业道德的核心部分。教师需要用爱的思想去感染和鼓励学生，用以身作则的态度去为学生树立榜样，从而让学生自由的发展自己的个性，并且完善他们的品格，坚定他们的理想和信念，因此教师应注重培养自己的职业道德，让爱和责任同行，为教育事业的完善和发展做出贡献。
【参考文献】
[1]尹 洪.做好教育出版，助力师德建设[J].中国编辑，2013（04）.
[2]阎君梅.教师职业道德建设与依法执教的关系[J].中国职工教育，2012（18）.
[3]凃 力，罗小龙.近五年教师职业道德研究综述[J].西南交通大学学报（社会科学版），2011（03）.
[4]董建宏.当前道德失范问题及根源探究[J].中共成都市委党校学报，2013（01）.
【关键词】小学教师 职业道德 培养 责任
【中图分类号】G623.15 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）01-0097-01
一、引言
作为一名教师，单单是有广博的知识是不够的，同时必须具备高尚的职业道德，才能算是合格的教师。教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”爱与责任是教师职业道德的体现，作为一名人民教师，应该具备极强的使命感、责任心，应诚信立教，要做到淡薄名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心。在教书育人方面多一点博爱之心。
二、教师职业道德的内容
教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师是一个特殊的职业，对于职业道德的要求要比其他的行业的要求更高。首先老师必须要热爱教育事业，同时兼备爱国主义精神，站在爱国主义的最前沿。责任心和爱心是教师职业道德的核心要求。
三、爱是教育的灵魂
老师对学生的教育要投入全新的爱，要尊重学生的人格关爱学生的健康成长。从心理学的角度来说，人都有一定的动物性。老师要用爱去开启学生的心智。老师在管理中，要多注重情感的管理，要多与学生进行沟通，让爱来给予学生鼓励和温暖。在教学过程中，要多组织活动，并亲自参与其中，和学生进行零距离的沟通。学校是除了家庭以外学生成长的最重要的环境之一，要为孩子成长提供良好的环境。要让学生成为幼儿园的主人，要引导学生进行自主的学习和主动配合老师的管理工作。要树立以学生为本的教学理念，建立民主、和谐的教育环境，把微笑和爱心带到课堂上面，让每个学生都能把自己最好的方面发挥出来，激发学生的潜能，从而赢得学生们的爱戴和信赖。
（一）用爱来打开学生的心扉
在教学的过程中，老师要想达到自己的教学目标，首先要做的就是用爱来打开学生的心扉。在自己的言行当中要饱含对学生的关爱，用行动去影响学生，这样在教学的过程中才会具有一定的感染力，自己的一言一行才会被学生接受，在学生的心目中才会树立起教师应有的形象来。最为一名教师，在受到学生的信任和爱戴后，教学的效果也会是良好的。
（二）对学生进行严格的要求
正所谓严师出高徒，要是爱自己的学生就必须要对学生进行严格的要求。当然，这里的严格并不是说摧残学生的身体和心理健康，是在符合教育规定的范围内，让学生的德、智、体能够得到全面的发展。严格要求学生不等于可以随便处罚学生，应该做到严中有爱，让学生对老师既爱戴有敬重。老师对学生的严格是建立在爱的基础上面的，在对学生的严格中透漏出对学生的关爱，让学生能够感受到自己的关爱，从而改变自己，朝着积极向上的方面发展。
（三）爱护学生就要尊重学生，和学生之间建立平等的关系
爱护自己的学生就要尊重学生，和学生之间建立平等的关系。在教学的过程中不能强把自己的意识加到学生的身上，要学会从学生的角度去分析问题和解决问题。不能伤害到学生的自尊心，要和学生平等的去沟通和交流，真诚的面对学生要给学生诚心的帮助建立亲密和谐的师生关系。
四、责任是职业道德规范的基本前提
责任素质也是教师职业道德的核心之一，起到统领和引导的作用，作为一名教师，要有做到严于自律，努力提高自身的修养，主动尽职尽责。正所谓上梁不正下梁外，所以老师在工作中，要做到严于律己宽以待人，为学生做一个良好的示范，起到带头作用。还要具备新时代的创新精神，在时代不断发展和进步的今天，老师要跟上时代的步伐，对于新鲜的事物要勇于接受，要试着放开自己的思维，在教育方法上要敢于创新。所以老师不单单是传授知识，同时也应该把教学的重心放在激发学生的学习热情和培养学生的能堂上面的主角，重点培养学生自主创新的能力。在课堂上要有和谐、轻松的氛围，调动学生的积极性，激发学生的求知欲望。
随着社会的发展和教育事业的不断改革和创新，教师的职业观念、职业技能以及职业作风和纪律也要不断地提升和完善，这就要求老师积极参加学校开展的基本职业道德规范，在实践中不断进步，让自己的责任感的到升华和修炼。
五、树立教师职业道德核心的意义
教师作为我们人类灵魂的工程师，他不仅是青少年学生成长的引路人，他的思想政治素质和职业道德水平还直接关系到学生们的德育工作状况和健康成长状况，同时也关系到国家的前途命运和民族的未来。它主要表现为：
（一）有利于提高教师素质；
（二）有利于提高教师的责任感；
（三）有利于推动社会精神文明建设
加强教师职业道德核心建设，增加教师的爱心和责任心，对于社会主义的繁荣昌盛，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
六、结语
综上所述，良好的教师职业道德是教师的基本素质，在社会主义新形势下爱和责任是教师职业道德的核心部分。教师需要用爱的思想去感染和鼓励学生，用以身作则的态度去为学生树立榜样，从而让学生自由的发展自己的个性，并且完善他们的品格，坚定他们的理想和信念，因此教师应注重培养自己的职业道德，让爱和责任同行，为教育事业的完善和发展做出贡献。
【参考文献】
[1]尹 洪.做好教育出版，助力师德建设[J].中国编辑，2013（04）.
[2]阎君梅.教师职业道德建设与依法执教的关系[J].中国职工教育，2012（18）.
[3]凃 力，罗小龙.近五年教师职业道德研究综述[J].西南交通大学学报（社会科学版），2011（03）.
[4]董建宏.当前道德失范问题及根源探究[J].中共成都市委党校学报，2013（01）.