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教育指标体系作为研究教育理论和现实问题的基础,越来越受到国际社会和各国政府的重视,建构教育指标系统需要系统的理论框架的支持和完善的建构模式。本文主要通过对教育指标系统相关研究文献和已取得成果进行梳理,阐述了教育指标的概念、构建思路和主要的发展模式,并介绍了国内外教育指标系统的研究状况。
教育指标系统:概念、理论模型与构建模式
【摘 要】
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教育指标体系作为研究教育理论和现实问题的基础,越来越受到国际社会和各国政府的重视,建构教育指标系统需要系统的理论框架的支持和完善的建构模式。本文主要通过对教育指标
【机 构】
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山东财经大学公共外语教学部,上海建青实验学校,华东师范大学教育心理学系
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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教育部人文社科重点研究基地重大项目(11JJD880030)阶段性成果.
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