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研究性教学作为21世纪中国高等教育改革的热点之一，是一种有效的培养学生创新精神和实践能力，引导学生不断主动探究问题的教学方式。本文通过对研究性教学的多维度的比较研究，探索大化工学科领域的研究性教学与创新能力培养的模式与路径。
大化工学科研究性教学与创新能力培养的比较研究与实践
【摘 要】
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摘 要 研究性教学作为21世纪中国高等教育改革的热点之一，是一种有效的培养学生创新精神和实践能力，引导学生不断主动探究问题的教学方式。本文通过对研究性教学的多维度的比较研究，探索大化工学科领域的研究性教学与创新能力培养的模式与路径。 关键词 人才培养 研究性教学 创新 化工学科 中图分类号：G642 文献标识码：
【机 构】
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武汉工程大学高等教育研究所
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年9期
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