【摘 要】
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疫情期间,学校工作从教室转移到客厅,从现场升级到“云端”……学习的物理时空发生位移,但学校的职能和教育的目标不变,学校要在守住常规工作的同时创新管理.rn守住工作标准,
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疫情期间,学校工作从教室转移到客厅,从现场升级到“云端”……学习的物理时空发生位移,但学校的职能和教育的目标不变,学校要在守住常规工作的同时创新管理.rn守住工作标准,创新管理方式rn特殊时期,干部要守住自己的管理工作内容及标准,在形式上创新,在方法上创新,把管理职能创新为服务功能.我根据自身实际和学校情况,探索管理向服务的职能转变.
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