【摘 要】
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介绍了一款汽车车灯密封条热流道注塑模具的设计过程。首先通过分析零件的外形结构特征及生产要求,确定采用热流道中心直浇口和一模两腔的成型方案。然后运用Moldflow软件分析注塑过程中的各种成型缺陷,给模具设计提供科学的指导。在分型设计过程中,根据零件的斜率分析结果,模具设计了多处侧向抽芯机构。其中零件末端的斜孔特征与主分型面呈27°夹角,采用液压油缸抽芯机构,由程序独立控制配合注塑机开模动作。零件其余抽芯位置排列较为紧密,为了保证模具开模运动顺畅,部分滑块的滑槽采用了单侧压板结构。本套模具经实际生产验证,结
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介绍了一款汽车车灯密封条热流道注塑模具的设计过程。首先通过分析零件的外形结构特征及生产要求,确定采用热流道中心直浇口和一模两腔的成型方案。然后运用Moldflow软件分析注塑过程中的各种成型缺陷,给模具设计提供科学的指导。在分型设计过程中,根据零件的斜率分析结果,模具设计了多处侧向抽芯机构。其中零件末端的斜孔特征与主分型面呈27°夹角,采用液压油缸抽芯机构,由程序独立控制配合注塑机开模动作。零件其余抽芯位置排列较为紧密,为了保证模具开模运动顺畅,部分滑块的滑槽采用了单侧压板结构。本套模具经实际生产验证,结
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重点研究多年冻土区水交换功能的重要性,及其在资源形成、地表水和地下水转换中的作用。分步研究多年冻土区活动层中水交换作用,冻土区地下水动力学对其水量、水质的输入、运移和输出及其规模的影响。论述了多年冻土区水交换功能的低温过程。
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针对高频电子线路课程存在的教学内容更新不及时、教学手段比较单一、教学资源比较少的现状,进行教学改革和课程建设。为了充分体现高频电子线路课程基础性、支撑性的作用,遵循“以学生为中心”的教学理念,以“优化教学内容为重点,丰富教学手段和完善教学资源为辅助,提升教师教学能力和内化升华学生知识和情感为教学目标”的教改思路实施课程改革实践和课程资源建设,经过多轮教学改革实践,形成了具有课程特点的教学特色。
邓自立,男,1938年生,教授,博士研究生导师,国务院政府特殊津贴获得者。1962年黑龙江大学数学系数学专业本科毕业,作为数学系首届毕业生以优异成绩被选拔留校任教。师从留美归国著名数学家卢庆骏教授。从I960年至1965年参加由卢庆骏教授主持的“概率论研讨班”,学习和研究Wiener滤波理论,从此由纯数学领域跨入控制理论领域。
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