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抓“对话”导读《小马过河》昆明市五华区武成小学唐朝霞《小马过河》是一篇童话故事它采用对话的形式来展现故事情书，语言接近儿童口语＿教学时可抓住“对话”指导学生进行阅读。学生能自己读懂的地方．老师可以不讲，难读懂的地下，应注意声、拨。这样既培养了学生的自...
抓“对话”导读《小马过河》
【摘 要】
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抓“对话”导读《小马过河》昆明市五华区武成小学唐朝霞《小马过河》是一篇童话故事它采用对话的形式来展现故事情书，语言接近儿童口语＿教学时可抓住“对话”指导学生进行阅读
【机 构】
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昆明市五华区武成小学;
【出 处】
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云南教育
【发表日期】
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1996年11期
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