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文章介绍了边缘性人格障碍的定义和特点,通过作者在高校和边缘型人格障碍学生(BPD学生)工作的经验,总结了和BPD学生工作时需要注意的三个方面:①尊重BPD学生的情绪,②建立健康的边界,③被神化或贬低时,避免投射性认同。
如何开展边缘性人格障碍学生工作——以高校心理辅导教师为视角
【摘 要】
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文章介绍了边缘性人格障碍的定义和特点,通过作者在高校和边缘型人格障碍学生(BPD学生)工作的经验,总结了和BPD学生工作时需要注意的三个方面:①尊重BPD学生的情绪,②建立健
【机 构】
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中国美术学院上海设计学院
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2018年34期
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摘 要：声乐表演出现“跨界”现象是社会进步的结果，有着不可忽视的现实意义，要想使声乐艺术得到更好的继承和长足的发展，需要重视跨界现象并进行专业的教学。文章详细分析教学现状，针对不同的问题找到相应的解决途径，完善声乐跨界演唱教学体系。 关键词：跨界演唱；声乐教学；发展 “跨界”一词的本意是不同领域、不同范围的事物跨越界限来相互影响、相互融合，这些现象在现实中很多地方可看到，已经司空见惯。声乐中的