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通过对高职学生的问卷调查分析发现,高职学生的学习心理与学习行为整体表现尚可,但存在着一定程度的困惑与偏差,不同专业、年级和性别的学生在学习心理和学习行为上有一定的差异性。
高职学生学习心理与学习行为及其影响因素
【摘 要】
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通过对高职学生的问卷调查分析发现,高职学生的学习心理与学习行为整体表现尚可,但存在着一定程度的困惑与偏差,不同专业、年级和性别的学生在学习心理和学习行为上有一定的
【机 构】
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江门职业技术学院教育系
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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