【摘 要】
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《医学微生物学》是一门重要基础专业主干课程,主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性与免疫机制,以及特异性诊断和防治措施。课程涉及的病原微生物种类繁多,
【机 构】
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广西医科大学微生物学与免疫学教研室
【基金项目】
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广西医科大学2007年度教育教学改革“十一五”项目立项课题(306380),, 广西新世纪教改工程“十一五”立项项目
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《医学微生物学》是一门重要基础专业主干课程,主要研究与医学有关的病原微生物的生物学特性、致病性与免疫机制,以及特异性诊断和防治措施。课程涉及的病原微生物种类繁多,特性相似,学生在学习完这门课程后均觉得难以记忆、容易混淆。另一方面,从事微生物学教学的教师经过多年的教学实践和材料积累,都各自存有相当多的微生物学教学资源,诸如图片、文字、视频等,应用传统的Powerpoint幻灯片的形式,已经不能很好地展现这些教学资源,并且会出现资源重复收集的情况。随着科学技术的进步,尤其是计算机网络的发展,人类进入了信息社会
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