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【摘 要】当前在“莫言热”兴起的环境下，高校图书馆如何把“莫言热”变成“读书热”，引导大学生进行文学经典阅读。本文从“莫言热”的兴起及对经典阅读的现实意义、大学生阅读经典的现状、图书馆进行文学经典阅读推广的具体策略等方面加以论述。
【关键词】莫言热；经典阅读；阅读推广；高校图书馆
1.引言
2012年10月11日，对中国人来说无疑是一个具有开创性、划时代历史意义的日子。我国当代作家莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，这是第一个具有中国国籍荣获此奖的第一人，是非常值得国人的庆贺的。
莫言获奖后他的作品受到广泛的热捧，很多作品被卖断，卖家纷纷打出预售的旗号。各大高校图书馆莫言的著作也出现了架空和预约借阅的现象，全国上下狂涌了一股“莫言热”。在“莫言热”出现的同时，高校图书馆如何把“莫言热”变成“阅读热”，让更多的读者“走进诺奖，走进莫言”，阅读经典，这也是图书馆人的职责所在。
2.莫言获奖对文学经典阅读的现实意义
莫言获奖不单是莫言本人获奖，也是20世纪中国文学的奖项，也是属于中国的奖项。“莫言热”不仅让更多的人认识了莫言，而且让更多的人去阅读莫言作品，从而增强对中国文学的关注，对经典阅读的推广，这让莫言获奖具有极其深远的现实意义。
2.1 莫言获奖是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”的典范，也让国人重新认识了文学的价值所在。同时，也证实了中国文学得到世界的关注，中国文化为世界所接受。
2.2 莫言获奖让我们更加注重了精神家园的营造，感受文学对人们心灵的滋养，提升人们文化素养和道德情怀，让人们感受文学经典阅读的温暖，坚守精神家园的快乐。
2.3 莫言获奖是对文学经典阅读的一种鞭策，促进我们要更加做好经典阅读的推广工作。引导读者关注优秀作品阅读、热爱阅读，让更多的人拿起图书，让全社会形成一种崇尚经典、阅读经典的环境。提高国民的图书阅读率，为传承中国优秀文化做出图书馆人的贡献。
3.当代大学生经典阅读的现状
3.1 阅读目的功利性使大学生在面对严峻的就业压力时，为了生存或为了找到一份好的工作，只是埋头苦读实用性的图书，忙于各种考试。忽略了思想境界、人文精神、道德情操的培养，不愿意阅读“无用”的经典著作。
3.2 阅读方式多样性使大学生更加追求时尚阅读、流行阅读，更愿意接受“读屏”、“网屏”阅读，更享受放松、娱乐，更容易被各种媒体感官、愉悦所吸引，内心浮躁，不愿意静心阅读经典著作。
3.3 阅读程度的浅显性使大学生在网络普及的今天，为了追求更多的信息，他们在大众媒体如电视传播的商业性、娱乐性中获得的信息内容往往比较肤浅，习惯了搜索式阅读、标题式阅读和跳跃式阅读，不愿意更深刻思考的“深阅读”。
4.高校图书馆开展文学经典阅读推广的策略
目前高校图书馆针对大学生阅读浅显化、碎片化、功利化的特点，借助“莫言热”，积极开展文学经典阅读推广服务。
4.1 转变阅读理念，让经典阅读深入人心
当前电子读物、网络阅读和手机阅读流行，都给大学生的经典阅读带来了极大的冲击，实用主义盛行，阅读经典数量和阅读经典的兴趣有所下降。复旦大学做过一个调查，说我们目前大学生阅读本专业经典著作的只有15.2%，阅读人文社会科学经典著作的有22.8%。高校图书馆是高校文化中心，是社会主义精神文明建设的阵地。这里集中了丰富的馆藏资源以及专业的人力资源，因此，图书馆应充分认识到经典阅读的重要性，转变读者的阅读理念，有计划、有目的、有步骤地开展形式多样的经典阅读服务，吸引广大学生积极参加，加强读者间联系，使之成为图书馆与读者的互动平台。同时，在丰富多彩的校园文化活动中激发读者阅读经典的兴趣，让经典阅读深入人心。
4.2 推荐文学经典书目及开设经典著作阅览室
图书馆把便于经典阅读的一切文献资料集中放在同一个阅览室，摆放有经典原著、经典阅读解读、经典阅读导读、经典研究相关著作及介绍经典阅读方法的工具书等，这样使读者更有针对性地阅读经典。如推荐《国学名著》，“大学生必读经典名著”。就当前出现的“莫言热”现象，图书馆就可以把各大报道宣传资料、学习体会等及莫言不同时期的主要优秀作品放在经典阅览室的莫言作品专架，供读者阅读欣赏，真正地让读者走进莫言，感受经典。如提供《白狗秋千架》、《红高粱家族》、《食草家族》、《酒国》、《檀香刑》、《透明的红萝卜》、（《四十一炮》、《牛蛙》）等。
4.3 开展丰富多彩的文学阅读经典活动
引导大学生多读书、读好书是高校图书馆工作的服务职能。图书馆要利用读书月、世界读书日（4月23日）、校园读书节等开展各种丰富多彩的典阅读活动，营造高雅的校园文化氛围。图书馆通过影视、多媒体，组织读者收看由文学经典名著改编的影视作品及《百家讲坛》等优秀电视栏目，激发大学生阅读经典的兴趣。还可以组织开展经典阅读交流会，通过定期开展馆员之间、馆员和读者之间及馆际之间经典阅读交流会，让更多的读者交流阅读经典的体会，激发读者的阅读兴趣。比如开展“重读经典”、“经典与我同行”、“经典与人生”将自己阅读经典的体会与其他读者分享。
4.4 开展文学经典阅读指导服务
为了加强对读者经典阅读工作的指导，馆员要通过自学、馆里培训教育和经验交流活动，使自己爱上经典，真正了解经典著作的思想内容、历史价值。向读者推荐经典阅读的方法（如粗读、细读、精读、反复读的方法；“读思结合”、“读记结合”、“读写结合”以及在阅读中运用圈点、勾画、附注、旁批、摘抄等方法）。让读者理解经典，掌握经典。
文学经典名著是经过时间的冲刷保留下来的，是时代精神的沉淀，也是一个民族精神文化的象征。在网络化、电子化阅读盛行的今天，高校图书馆要伴随着“莫言热”的春风，以“莫言热”为契机，利用各种方式和途径，开展文学经典阅读的活动，提高大学生阅读经典的意识和兴趣，传承文明，弘扬经典。
参考文献：
[1]http：//news.163.com/12/1016/09/8DU5VE2S00014JB5.html.“莫言热”引发中国民众关注自身“阅读危机”，2012-10-16.
[2]http：//www.wenming.cn/book/pdjj/201210/t20121016_888770.shtml.莫言使公众重新认识中国当代文学的价值，2012-10-16.
[3]许亮，赵玥.高校图书馆经典阅读推广实践与探讨[J].高校图书馆工作，2012（3）：41-42.
[4]郭英剑.经典阅读：读，还是读—当代中外阅读的现状与前景[J].人民教育出版社网刊，2010-8-31.
[5]陈笑玲.发挥高校图书馆优势培养大学生阅读经典著作的良好习惯[J].情报探索，2011（9）：101-103.
[6]http：//www.hbrc.com/news/view_572045.html.莫言热能否带来阅读“经典”的回归？2012-10-18
作者简介：费庶（1963—），女，大学本科，馆员，现供职于大连职业技术学院图书馆文献建设部，研究方向：图书馆管理与服务。
【关键词】莫言热；经典阅读；阅读推广；高校图书馆
1.引言
2012年10月11日，对中国人来说无疑是一个具有开创性、划时代历史意义的日子。我国当代作家莫言荣获2012年度诺贝尔文学奖，这是第一个具有中国国籍荣获此奖的第一人，是非常值得国人的庆贺的。
莫言获奖后他的作品受到广泛的热捧，很多作品被卖断，卖家纷纷打出预售的旗号。各大高校图书馆莫言的著作也出现了架空和预约借阅的现象，全国上下狂涌了一股“莫言热”。在“莫言热”出现的同时，高校图书馆如何把“莫言热”变成“阅读热”，让更多的读者“走进诺奖，走进莫言”，阅读经典，这也是图书馆人的职责所在。
2.莫言获奖对文学经典阅读的现实意义
莫言获奖不单是莫言本人获奖，也是20世纪中国文学的奖项，也是属于中国的奖项。“莫言热”不仅让更多的人认识了莫言，而且让更多的人去阅读莫言作品，从而增强对中国文学的关注，对经典阅读的推广，这让莫言获奖具有极其深远的现实意义。
2.1 莫言获奖是“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”的典范，也让国人重新认识了文学的价值所在。同时，也证实了中国文学得到世界的关注，中国文化为世界所接受。
2.2 莫言获奖让我们更加注重了精神家园的营造，感受文学对人们心灵的滋养，提升人们文化素养和道德情怀，让人们感受文学经典阅读的温暖，坚守精神家园的快乐。
2.3 莫言获奖是对文学经典阅读的一种鞭策，促进我们要更加做好经典阅读的推广工作。引导读者关注优秀作品阅读、热爱阅读，让更多的人拿起图书，让全社会形成一种崇尚经典、阅读经典的环境。提高国民的图书阅读率，为传承中国优秀文化做出图书馆人的贡献。
3.当代大学生经典阅读的现状
3.1 阅读目的功利性使大学生在面对严峻的就业压力时，为了生存或为了找到一份好的工作，只是埋头苦读实用性的图书，忙于各种考试。忽略了思想境界、人文精神、道德情操的培养，不愿意阅读“无用”的经典著作。
3.2 阅读方式多样性使大学生更加追求时尚阅读、流行阅读，更愿意接受“读屏”、“网屏”阅读，更享受放松、娱乐，更容易被各种媒体感官、愉悦所吸引，内心浮躁，不愿意静心阅读经典著作。
3.3 阅读程度的浅显性使大学生在网络普及的今天，为了追求更多的信息，他们在大众媒体如电视传播的商业性、娱乐性中获得的信息内容往往比较肤浅，习惯了搜索式阅读、标题式阅读和跳跃式阅读，不愿意更深刻思考的“深阅读”。
4.高校图书馆开展文学经典阅读推广的策略
目前高校图书馆针对大学生阅读浅显化、碎片化、功利化的特点，借助“莫言热”，积极开展文学经典阅读推广服务。
4.1 转变阅读理念，让经典阅读深入人心
当前电子读物、网络阅读和手机阅读流行，都给大学生的经典阅读带来了极大的冲击，实用主义盛行，阅读经典数量和阅读经典的兴趣有所下降。复旦大学做过一个调查，说我们目前大学生阅读本专业经典著作的只有15.2%，阅读人文社会科学经典著作的有22.8%。高校图书馆是高校文化中心，是社会主义精神文明建设的阵地。这里集中了丰富的馆藏资源以及专业的人力资源，因此，图书馆应充分认识到经典阅读的重要性，转变读者的阅读理念，有计划、有目的、有步骤地开展形式多样的经典阅读服务，吸引广大学生积极参加，加强读者间联系，使之成为图书馆与读者的互动平台。同时，在丰富多彩的校园文化活动中激发读者阅读经典的兴趣，让经典阅读深入人心。
4.2 推荐文学经典书目及开设经典著作阅览室
图书馆把便于经典阅读的一切文献资料集中放在同一个阅览室，摆放有经典原著、经典阅读解读、经典阅读导读、经典研究相关著作及介绍经典阅读方法的工具书等，这样使读者更有针对性地阅读经典。如推荐《国学名著》，“大学生必读经典名著”。就当前出现的“莫言热”现象，图书馆就可以把各大报道宣传资料、学习体会等及莫言不同时期的主要优秀作品放在经典阅览室的莫言作品专架，供读者阅读欣赏，真正地让读者走进莫言，感受经典。如提供《白狗秋千架》、《红高粱家族》、《食草家族》、《酒国》、《檀香刑》、《透明的红萝卜》、（《四十一炮》、《牛蛙》）等。
4.3 开展丰富多彩的文学阅读经典活动
引导大学生多读书、读好书是高校图书馆工作的服务职能。图书馆要利用读书月、世界读书日（4月23日）、校园读书节等开展各种丰富多彩的典阅读活动，营造高雅的校园文化氛围。图书馆通过影视、多媒体，组织读者收看由文学经典名著改编的影视作品及《百家讲坛》等优秀电视栏目，激发大学生阅读经典的兴趣。还可以组织开展经典阅读交流会，通过定期开展馆员之间、馆员和读者之间及馆际之间经典阅读交流会，让更多的读者交流阅读经典的体会，激发读者的阅读兴趣。比如开展“重读经典”、“经典与我同行”、“经典与人生”将自己阅读经典的体会与其他读者分享。
4.4 开展文学经典阅读指导服务
为了加强对读者经典阅读工作的指导，馆员要通过自学、馆里培训教育和经验交流活动，使自己爱上经典，真正了解经典著作的思想内容、历史价值。向读者推荐经典阅读的方法（如粗读、细读、精读、反复读的方法；“读思结合”、“读记结合”、“读写结合”以及在阅读中运用圈点、勾画、附注、旁批、摘抄等方法）。让读者理解经典，掌握经典。
文学经典名著是经过时间的冲刷保留下来的，是时代精神的沉淀，也是一个民族精神文化的象征。在网络化、电子化阅读盛行的今天，高校图书馆要伴随着“莫言热”的春风，以“莫言热”为契机，利用各种方式和途径，开展文学经典阅读的活动，提高大学生阅读经典的意识和兴趣，传承文明，弘扬经典。
参考文献：
[1]http：//news.163.com/12/1016/09/8DU5VE2S00014JB5.html.“莫言热”引发中国民众关注自身“阅读危机”，2012-10-16.
[2]http：//www.wenming.cn/book/pdjj/201210/t20121016_888770.shtml.莫言使公众重新认识中国当代文学的价值，2012-10-16.
[3]许亮，赵玥.高校图书馆经典阅读推广实践与探讨[J].高校图书馆工作，2012（3）：41-42.
[4]郭英剑.经典阅读：读，还是读—当代中外阅读的现状与前景[J].人民教育出版社网刊，2010-8-31.
[5]陈笑玲.发挥高校图书馆优势培养大学生阅读经典著作的良好习惯[J].情报探索，2011（9）：101-103.
[6]http：//www.hbrc.com/news/view_572045.html.莫言热能否带来阅读“经典”的回归？2012-10-18
作者简介：费庶（1963—），女，大学本科，馆员，现供职于大连职业技术学院图书馆文献建设部，研究方向：图书馆管理与服务。