口语教学一直是英语日常教学中的重要环节,也是教学的重点和难点,对于培养学生的英语表达能力、交流能力和英语逻辑思维能力有着重要影响.在初中阶段的英语口语教学中,部分教师由于长期受到“应试教育”思想影响,他们对待口语教学的态度就是让学生进行单词和语句的朗读,但是在教学中还是出现这样或者那样的问题,直接造成了英语口语教学质量的不尽人意.并且,农村地区的学生相较于城镇地区的学生在心理承受能力、教学资源等方面都具有一定的差距和不足,这就直接导致了农村地区的英语口语教学,由于师资力量和教学设备的单薄和不完善,造成了英语口语教学质量的不尽人意.因此,提高初中英语口语教学的质量迫在眉睫,作为一线教师,我们应该积极探索方法,为农村地区学生的全面发展提供保障.鉴于此,本文将以农村初中英语口语教学作为文章撰写切入点,结合笔者多年实践教学经验,简要分析当前阶段农村初中英语口语存在的问题以及相关的改善措施,希望对广大教育同仁有所借鉴意义,才疏学浅,撰文唐突,如有不实之处,欢迎指正交流.