【摘 要】
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随着信息技术快速发展，信息化社会飞速进步，推动信息技术与数学课堂深度融合势在必行，有助于促进当代教育信息化和教育现代化。将科学信息技术适当地运用到高中化学课堂的教学中去，无疑会对改进高中化学课堂的学习氛围及效率有极大的帮助。基于此，教师应对现阶段信息技术进行整理，并挑选合适的信息技术手段合理应用于高中化学课堂教学中。本文对信息技术支持下的课堂教学设计进行分析，揭示信息技术支持给高中化学课堂教学带来
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随着信息技术快速发展，信息化社会飞速进步，推动信息技术与数学课堂深度融合势在必行，有助于促进当代教育信息化和教育现代化。将科学信息技术适当地运用到高中化学课堂的教学中去，无疑会对改进高中化学课堂的学习氛围及效率有极大的帮助。基于此，教师应对现阶段信息技术进行整理，并挑选合适的信息技术手段合理应用于高中化学课堂教学中。本文对信息技术支持下的课堂教学设计进行分析，揭示信息技术支持给高中化学课堂教学带来的积极影响，以及信息技术支持下的化学课堂教学的前景。
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随着新课改的不断推进，当前教育越来越重视对传统教学模式的创新与优化。情境化教学在小学数学中的应用能够调动学生的学习积极性，降低数学理解难度，并极大提高数学学习效果。近年来，该教学模式受到一线教师的认可和青睐，更成为课堂教学中不可或缺的一种方法。以“境”促学，便是依靠多元化情境的创设，将学生引入到新知识的学习与探索中，从而发挥出学生的课堂主体性优势，促进教学质量的提升。本文通过对小学数学情境化教学的
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