【摘 要】
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当前,核心素养理念的提出为高中生物教师提供了更加明确的教学方向,不再仅仅以向学生传授生物知识作为唯一目标,而是需要结合核心素养的概念培养学生的品质、情感和能力。这
【机 构】
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湖北省宜昌市长阳县龙舟坪镇长阳一中
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当前,核心素养理念的提出为高中生物教师提供了更加明确的教学方向,不再仅仅以向学生传授生物知识作为唯一目标,而是需要结合核心素养的概念培养学生的品质、情感和能力。这就需要高中生物教师能深入挖掘核心素养的内涵,并将其与生物课程教学相结合,使学生能通过生物课堂获得适应未来社会和个人发展的综合素质。本文就基于核心素养视角下高中生物教学策略展开了一系列探究。
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