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提升学生对文段内容的概括能力是中小衔接阶段阅读教学的重要目标,文章以中小衔接叙事作品解题为例,对常见阅读概括题的题型、解题常见错误进行分析,详细阐述了语文分析概括题教学策略,并制作微课,以帮助学生更好地掌握阅读分析概括题的解题能力。
阅读分析概括题微课教学策略研究——以中小衔接叙事作品解题为例
【摘 要】
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提升学生对文段内容的概括能力是中小衔接阶段阅读教学的重要目标,文章以中小衔接叙事作品解题为例,对常见阅读概括题的题型、解题常见错误进行分析,详细阐述了语文分析概括
【机 构】
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广东省广州市天河区华融小学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
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