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根据高职院校的专业培养目标、学校教学与行业发展的矛盾、社会对专业人才的需求及存在的问题,可以看出高职院校会计专业实施“双导师制”培养方式的必要性,概括“双导师制”的基本内容,考察其实施效果也具有实际意义。
“双导师制”会计人才培养模式的研究与实践
【摘 要】
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根据高职院校的专业培养目标、学校教学与行业发展的矛盾、社会对专业人才的需求及存在的问题,可以看出高职院校会计专业实施“双导师制”培养方式的必要性,概括“双导师制”
【机 构】
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浙江工商职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
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2007年03期
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