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微写作容易发挥学生主体作用,精准找到写作点,以此为突破口,剖开生活面,挖掘生活深度,实现自我,完善自我。
中职卫校语文微写作教学案例与研究
【摘 要】
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微写作容易发挥学生主体作用,精准找到写作点,以此为突破口,剖开生活面,挖掘生活深度,实现自我,完善自我。
【机 构】
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桂林市卫生学校,广西桂林541002
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年16期
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