【摘 要】
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基于分组学习的思维对话式小学教学主要是通过学生、教师以及文本的对话而实现,教师应当在实际的教学过程之中广泛应用这样的教学方式,提升学生解决数学难题的水平。
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基于分组学习的思维对话式小学教学主要是通过学生、教师以及文本的对话而实现,教师应当在实际的教学过程之中广泛应用这样的教学方式,提升学生解决数学难题的水平。
Based on grouping learning, dialogue-based primary school teaching is mainly achieved through dialogues among students, teachers and texts. Teachers should widely apply such teaching methods in practical teaching process to enhance students’ ability to solve math problems.
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