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贺创刊10周年
【机 构】
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全国侨联,湖南省文史馆,湖南师大学报编辑部,湘潭大学学报编辑部名誉主席、著名教育家,馆长、著名历史学家、湖南师范大学博士生导师,研究员,教授
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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1990年4期
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摘 要:政治知识来源于生活,它在引领学生解读生活现象,它在引领学生探究生活规律。由此可见,在开展政治教学实践时,我们注意将“生活”纳入课堂。再有,对于高中学生而言,他们不仅仅想要知道书本上的知识,他们还需要拓展自己的生活见识。在笔者看来,学校会为学生提供一个课堂,而生活也会为学生一个课堂。在开展政治教学时,我们要将这两个课堂的知识融合起来,促使高中学生变得成熟起来。本文中笔者就对高中政治教学中如何
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摘 要:为了响应国家体育锻炼的号召,体育教师应积极带领学生进入全民运动的时代。同时,结合农村体育教育的特殊性,教师应出台具有针对性的教育管理办法,并针对现有的教学管理办法进行优化和改进,以期使学生人人都参与到体育锻炼当中来,使学生的体质得到改善,并帮助学生建立起正确的、科学的体育锻炼观念。 关键词:农村体育教育;教育管理;教学手段;理论学习;体育观念 随着生活水平的不断提高,越来越多的学生开始
摘要:班级作为教育学生的最前沿阵地,应该有班级文化。班级文化建设既是一种文化氛围的创建,又是对被教育者心灵的塑造。因此,班级文化建设应以提高班级生活质量、幸福指数为出发点,全员参与,分工协作,共创共享,高举民主、平等、以人为本的大旗,提倡学生自律、自治,有成本意识、效率意识、经营意识,在有序、务实、高效、和谐、创新上做文章。在班级管理中,我认为充分利用“励志语”既可以融洽师生关系,陶冶学生情操,又