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计量经济学作为我国经济类专业八门共同核心课程之一，学习该门课程对该类专业学生应用量化思想分析实际问题具有重要的意义。在总结重庆某高校计量经济学课程教学过程中存在的主要问题的基础上，结合该校本科生的实际情况，提出了一些提高计量经济学教学质量的具体措施。
提高重庆某高校计量经济学教学质量的探讨
【摘 要】
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计量经济学作为我国经济类专业八门共同核心课程之一，学习该门课程对该类专业学生应用量化思想分析实际问题具有重要的意义。在总结重庆某高校计量经济学课程教学过程中存在的
【机 构】
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四川外国语大学国际商学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2014年14期
【基金项目】
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本文系重庆高等教育教学改革研究项目“基于区域金融中心建设目标的重庆市高校金融学专业国际化人才培养模式研究”（项目编号：1203006）,重庆市教育科学“十二五”规划课题“高校国际化人才素质指标体系研究--以重庆高校为例”（项目编号：2012-GX-157）.
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