【摘 要】
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在国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的推动下,作为高校人才培养重要组成部分的研究生教育是“双一流建设”的中流砥柱,为了与世界一流大学齐头并进,积极参与到国际学术会议交流及成功发表国际性的学术论文,研究生的学术英语写作能力显得极为重要,而由于专业的差异性,研究生学术论文写作中的英文摘要写作存在诸多问题与不足.在提高英文学术写作能力的大需求下,着重分析了英文摘要写作能力的构成与培养模式,以期为研究生整体学术写作能力的提高提供可行性方案,也为高校研究生学术论文写作课程设置及人才培养模式提供一定
【机 构】
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哈尔滨金融学院商务英语系,黑龙江哈尔滨150030;黑龙江大学《外语学刊》编辑部,黑龙江哈尔滨150080
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在国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的推动下,作为高校人才培养重要组成部分的研究生教育是“双一流建设”的中流砥柱,为了与世界一流大学齐头并进,积极参与到国际学术会议交流及成功发表国际性的学术论文,研究生的学术英语写作能力显得极为重要,而由于专业的差异性,研究生学术论文写作中的英文摘要写作存在诸多问题与不足.在提高英文学术写作能力的大需求下,着重分析了英文摘要写作能力的构成与培养模式,以期为研究生整体学术写作能力的提高提供可行性方案,也为高校研究生学术论文写作课程设置及人才培养模式提供一定的理论参考与借鉴.
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