分辨易混淆的数学概念教学探析

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中学数学教材中有不少概念是容易混淆的,经过对这些数学概念的仔细探究后,可以归纳为这么几种:一是概念提法不同,但涵义一样;二是概念提法相同,涵义不同;三是概念提法相近,涵义不同.
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