论文部分内容阅读
在小学语文教学的过程当中,阅读教学对于学生的发展十分重要,教师通过对小学生进行语文阅读教学,可以有效提升小学生的写作能力和阅读理解能力,但是在实际教学的过程当中,因为部分教师并没有掌握有效的阅读教学手段,这样就很难有效的提升学生的语文阅读水平。本文以高年级语文阅读生活化策略为中心,对高年级语文阅读生活化进行分析,并探讨其相关的问题的解决方案。