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认同是思想政治教育学科中的一个重要概念,在多学科背景下,前提性梳理的不足使思想政治教育视角下的认同概念内涵不明、理论边界不清。思想政治教育视角下的认同应区别于其他学科的认同,其概念有独特的理论内涵,特指主体对具有完整体系的价值理论进行理性层面的价值跃升过程。
思想政治教育视角下对价值理论进行理性层面的价值跃升过程
【摘 要】
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认同是思想政治教育学科中的一个重要概念,在多学科背景下,前提性梳理的不足使思想政治教育视角下的认同概念内涵不明、理论边界不清。思想政治教育视角下的认同应区别于其他
【机 构】
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东北师范大学;
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金青年项目“当代大学生马克思主义认同状况调查及教育策略研究”（17YJC710019）的研究成果
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