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【摘要】随着社会经济的逐渐发展，我国民办教育学校也在不断的壮大与完善。在当代教学背景的影响下，我国的教育体制也在不断的进步。受环境的影响民办学校管理教育制度日益成熟。在时代的发展中，如何在教学管理中引领创新精神以及发挥实践才能，才是值得我们不断去思考的新课题。本文针对大数据背景下学生管理工作如何实现创新提出策略，以供各界同仁进行参考。
【关键词】大数据技术;学生管理;工作创新
引言：高校学生的思维日渐成熟，在社会的快速发展中，学生接受知识的途径相对多样化，同时学生的思想被环境所影响，不利于树立良好的人生观、价值观。因此在开展学校的教育管理工作中，应通过开创新的教育方式进行管理教育，通过引进科学的数据来创造高效的管理工作，进而良好的去完成管理教育工作，以便于在教育环境中能够对学生起到良好的示范作用。
一、大数据背景下高效学生管理工作的挑战及大数据的应用价值
（一）大数据背景下高效学生管理的挑战
在大数据环境影响下就要更积极的对高校学生的管理教育工作进行创新，从不同的视角进行观察与改善，从而确保学生管理教育的工作品质。但在大数据时代的影响下，学生教育管理工作所要面临的问题很多，主要表现在以下方面：
1、在管理方式层面所面临的挑战。主要表现在学生管理教育工作中传统教育模式早已形成习惯，同时面临科技数据的应用，在学生管理教育的方法改革中体现出较大的难度。还需要利用科技技术进行不断实验，进行经验探索，利用科学的管理方式去改革创新，以提升教育管理工作的品质。
2、纸质管理教学方式的劣势。下大数据时代下传统的纸质教学管理方法需要进行改革，要对纸质管理教育档案进行数字化转变，从而有效的进行教学管理工作。在改革的同时需要对数据进行编辑和收录，其所面临的的工作具有很大挑战性。
3、大数据科技应用理念所带来的挑战。在高校学生教育管理工作中，开展科学技术的实施与管理，需要从技术问题方面进行改革创新。相关的教育管理工作人员需要对科技的应用进行详细的学习，以此来提升对学生的管理教育。
（二）高校学生管理的数据的应用价值
从高校学生的教学管理工作开展中，进行高效的提升管理教学工作质量，需要对科学数据与教学模式相结合，并应用科技技术进行改良传统的教学方法，从根本上提升学生管理教育工作的效率。在以往的传统教育管理工作中有很多不足，比如管理方法不科学、管理教育不够高效等。在这样的管理教育环境中，最终会直接影响管理教育工作的品质。只有科技技术应用中，能够更好的完成管理教育目标。
二、大数据背景下高校学生管理工作创新策略
在高校学生的管理教育工作开展中，要不断引入创新的改革理念，以科技数据与教育管理工作进行结合，从而为实现教育管理工作的改革奠定基础。
（一）创新学生管理理念，融入大数据概念
对于把控高校学生的教学管理工作质量，需要引入创新理念进行引入，从而加强创新观念。在大数据影响下，传统的教学理念已經无法适应当前的管理教育模式，高校的管理方式应以改革创新的工作模式去进行，做到以“学生为本”的思想方式与管理教育相结合，同时提升对学生的高效教育管理培养。以此作为目标，引进科学数据，通过将数据与管理工作相互融合的方式进行管理教育工作，以此达到高效进行管理教育工作。在大数据的技术改革中，根据应用科技数据进而发挥高效率的管理工作水平，用数据对学生进行全方面的分析，有助于进行针对性的管理工作改革，以此来提高管理工作的效率。
（二）制定科学的大数据管理目标
在高校学生管理教育工作的现实开展中，相关的工作人员需要对大数据进行分析，从而设立良好的教育管理方向。有了正确的管理方向，才能更好的进行开展管理教育工作，进而明确科技技术应用的价值，以确保能够有序的完善与构建教育资料和档案，为良好的建立学生管理教育工作奠定基础。在大数据科技应用中，对学生设立目标，帮助完成数据的测试与收集，并进行多次实验与测试，根据学生的完成情况进行分析，以此进行有针对性的改革和教育管理方案，并利用管理方案进行高效的目标达成。
（三）个性化服务模式的开展
在高校学生管理教育工作中应当放弃传统生硬的教育管理模式，以学生为本制定针对性的教学方式。需要根据学生的需求以及自身特点进行多元化的服务，以这种方式令学生乐于接受，并以此开发学生的潜力，做到全面性的增强学生的综合发展。比如在科技管理技术应用下，对学生电子产品的的浏览进行合理的管控，从而发现学生的爱好与兴趣，并通过大数据的科学分析，来获取学生的心理数据，从而有针对性开展管理教育工作，以此为基础进行引导学生发挥自身的优势，帮助学生合理的制定未来职业计划，并且不断强化个人能力，合理性的开展教育管理工作。
（四）大数据技术辅助学生安全健康管理
通过进行改革式教育，利用大数据的技术对学生开展安全管理教育工作，以达到良好的效果为目的。通过对数据的运用，对学生的心理及学习情况进行观察，在发现学生的思想观念发生转变时进行探讨与分析，从而对学生采取有针对性的教学方式去引导学习。从学生的身心健康方面进行全方位观察，令学生在不良思想产生之前，能够做到及时的纠正和预防，以做到全方面管控学生，便于促进学生的健康发展。以数据化教学管理方式分析学生的全方面，以做到能够及时了解学生的身心变化，并通过制定合理的管理教学方案进行针对性教育，确保学生在身心健康的环境中茁壮成长。
结束语：总而言之，随着社会环境的不断发展，我国的教育水平需要进行改革与创新，民办教学模式的日益壮大，也体现出人们对民办教学的信任。在教学的管理体制中发生了巨大的改变，这也是我国改善教学管理方式的目的。我国高校的管理教育工作应在大环境中，利用数据化科技进行良好的改革与发展，全方面落实技术化管理教学工作，以促进学生的持续发展与进步。
参考文献：
[1]张立军.大数据背景下高校学生管理工作时间模式创新研究[J].管理观察，2019（24）：140-141.
[2]徐宁.大数据背景下高效学生管理创新路径[J].科教导刊（中旬刊），2019（08）：160-161.
【关键词】大数据技术;学生管理;工作创新
引言：高校学生的思维日渐成熟，在社会的快速发展中，学生接受知识的途径相对多样化，同时学生的思想被环境所影响，不利于树立良好的人生观、价值观。因此在开展学校的教育管理工作中，应通过开创新的教育方式进行管理教育，通过引进科学的数据来创造高效的管理工作，进而良好的去完成管理教育工作，以便于在教育环境中能够对学生起到良好的示范作用。
一、大数据背景下高效学生管理工作的挑战及大数据的应用价值
（一）大数据背景下高效学生管理的挑战
在大数据环境影响下就要更积极的对高校学生的管理教育工作进行创新，从不同的视角进行观察与改善，从而确保学生管理教育的工作品质。但在大数据时代的影响下，学生教育管理工作所要面临的问题很多，主要表现在以下方面：
1、在管理方式层面所面临的挑战。主要表现在学生管理教育工作中传统教育模式早已形成习惯，同时面临科技数据的应用，在学生管理教育的方法改革中体现出较大的难度。还需要利用科技技术进行不断实验，进行经验探索，利用科学的管理方式去改革创新，以提升教育管理工作的品质。
2、纸质管理教学方式的劣势。下大数据时代下传统的纸质教学管理方法需要进行改革，要对纸质管理教育档案进行数字化转变，从而有效的进行教学管理工作。在改革的同时需要对数据进行编辑和收录，其所面临的的工作具有很大挑战性。
3、大数据科技应用理念所带来的挑战。在高校学生教育管理工作中，开展科学技术的实施与管理，需要从技术问题方面进行改革创新。相关的教育管理工作人员需要对科技的应用进行详细的学习，以此来提升对学生的管理教育。
（二）高校学生管理的数据的应用价值
从高校学生的教学管理工作开展中，进行高效的提升管理教学工作质量，需要对科学数据与教学模式相结合，并应用科技技术进行改良传统的教学方法，从根本上提升学生管理教育工作的效率。在以往的传统教育管理工作中有很多不足，比如管理方法不科学、管理教育不够高效等。在这样的管理教育环境中，最终会直接影响管理教育工作的品质。只有科技技术应用中，能够更好的完成管理教育目标。
二、大数据背景下高校学生管理工作创新策略
在高校学生的管理教育工作开展中，要不断引入创新的改革理念，以科技数据与教育管理工作进行结合，从而为实现教育管理工作的改革奠定基础。
（一）创新学生管理理念，融入大数据概念
对于把控高校学生的教学管理工作质量，需要引入创新理念进行引入，从而加强创新观念。在大数据影响下，传统的教学理念已經无法适应当前的管理教育模式，高校的管理方式应以改革创新的工作模式去进行，做到以“学生为本”的思想方式与管理教育相结合，同时提升对学生的高效教育管理培养。以此作为目标，引进科学数据，通过将数据与管理工作相互融合的方式进行管理教育工作，以此达到高效进行管理教育工作。在大数据的技术改革中，根据应用科技数据进而发挥高效率的管理工作水平，用数据对学生进行全方面的分析，有助于进行针对性的管理工作改革，以此来提高管理工作的效率。
（二）制定科学的大数据管理目标
在高校学生管理教育工作的现实开展中，相关的工作人员需要对大数据进行分析，从而设立良好的教育管理方向。有了正确的管理方向，才能更好的进行开展管理教育工作，进而明确科技技术应用的价值，以确保能够有序的完善与构建教育资料和档案，为良好的建立学生管理教育工作奠定基础。在大数据科技应用中，对学生设立目标，帮助完成数据的测试与收集，并进行多次实验与测试，根据学生的完成情况进行分析，以此进行有针对性的改革和教育管理方案，并利用管理方案进行高效的目标达成。
（三）个性化服务模式的开展
在高校学生管理教育工作中应当放弃传统生硬的教育管理模式，以学生为本制定针对性的教学方式。需要根据学生的需求以及自身特点进行多元化的服务，以这种方式令学生乐于接受，并以此开发学生的潜力，做到全面性的增强学生的综合发展。比如在科技管理技术应用下，对学生电子产品的的浏览进行合理的管控，从而发现学生的爱好与兴趣，并通过大数据的科学分析，来获取学生的心理数据，从而有针对性开展管理教育工作，以此为基础进行引导学生发挥自身的优势，帮助学生合理的制定未来职业计划，并且不断强化个人能力，合理性的开展教育管理工作。
（四）大数据技术辅助学生安全健康管理
通过进行改革式教育，利用大数据的技术对学生开展安全管理教育工作，以达到良好的效果为目的。通过对数据的运用，对学生的心理及学习情况进行观察，在发现学生的思想观念发生转变时进行探讨与分析，从而对学生采取有针对性的教学方式去引导学习。从学生的身心健康方面进行全方位观察，令学生在不良思想产生之前，能够做到及时的纠正和预防，以做到全方面管控学生，便于促进学生的健康发展。以数据化教学管理方式分析学生的全方面，以做到能够及时了解学生的身心变化，并通过制定合理的管理教学方案进行针对性教育，确保学生在身心健康的环境中茁壮成长。
结束语：总而言之，随着社会环境的不断发展，我国的教育水平需要进行改革与创新，民办教学模式的日益壮大，也体现出人们对民办教学的信任。在教学的管理体制中发生了巨大的改变，这也是我国改善教学管理方式的目的。我国高校的管理教育工作应在大环境中，利用数据化科技进行良好的改革与发展，全方面落实技术化管理教学工作，以促进学生的持续发展与进步。
参考文献：
[1]张立军.大数据背景下高校学生管理工作时间模式创新研究[J].管理观察，2019（24）：140-141.
[2]徐宁.大数据背景下高效学生管理创新路径[J].科教导刊（中旬刊），2019（08）：160-161.