【摘 要】
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小学阶段是学生语文核心素养形成的关键时期,教师应该充分利用各类手段提升学生对于语文的认识和理解,进一步提高学生的语文核心素养。为此,我们将从实践教学、讨论教学、阅
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小学阶段是学生语文核心素养形成的关键时期,教师应该充分利用各类手段提升学生对于语文的认识和理解,进一步提高学生的语文核心素养。为此,我们将从实践教学、讨论教学、阅读教学、文本教学四个层面进行探究,培养学生的感知能力、思维能力、想象能力、运用能力,提升学生对语文学习的兴趣,充分彰显语文魅力,提升学生的语文核心素养,将"应试教育"转变为"素质教育"。
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