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英语属于一门文化学科,对英语学科的认知需要基于表达和交流来逐步提升。小学阶段是训练学生听、说、读、写能力的黄金时期,但在英语教学中,无论教师还是学生,都不同程度地存在重读写、轻听说的问题,这就导致学生英语表达不够准确,回答问题时磕磕绊绊,在一些重要的场合更容易因为紧张而不敢张口。
课前三分钟培养小学生口语交际能力的策略
【摘 要】
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英语属于一门文化学科,对英语学科的认知需要基于表达和交流来逐步提升。小学阶段是训练学生听、说、读、写能力的黄金时期,但在英语教学中,无论教师还是学生,都不同程度地存在重读写、轻听说的问题,这就导致学生英语表达不够准确,回答问题时磕磕绊绊,在一些重要的场合更容易因为紧张而不敢张口。
【机 构】
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江西省萍乡市安源区进贤小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年29期
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