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摘要：随着近年来我国的素质教育深入开展，体育教学也越来越受到重视。当前阶段的体育教学已经不再传统的模式，而是将学生的素质全面发展放在了首要位置上，体育教学改革已经成为了必然现象。本文中主要对影响体育教学改革成效的因素和方法进行了讨论，希望能为体育教学开展提供一些有益的帮助。
关键词：体育教学;改革成效;因素;方法
现代社会中对于教育的重视度越来越高，新课程标准中也提出了对于体育课程的改革要求。虽然我国的教育改革已经实施了一段时间，但是在教学效果上仍然受到限制。也就是说体育教学改革的成效一直受到各种因素的影响，对此一定要积极的采取措施进行调整，为体育教学改革的顺利进行提供保障。
一、影响体育教学改革成效的因素
（一）教学理念因素
教学理念是最直接影响教学效果的因素之一，传统教育中教学理念主要在于强化学生的身体素质，达到强身健体的目的。而在我国的教育改革以后体育教学已经不再是简单的身体锻炼，其中还融合了人文关怀，重视学生的心理素质提升。怎样将传统的教育理念进行彻底的转换这对于教师和学校来说都是难题，还需要进一步做出教学调整。
（二）教学形式单一
由于长时间的受到传统教学模式的影响，我国当前阶段还是有很多的学校在体育教学中都采取原有模式。也就是热身运动后讲解相关的体育技巧和知识，最后再来让学生进行亲身体验。前半部分的热身和讲解时间会浪费课堂的一大半时间，学生真正的亲身感受时间十分受限制[1]。并且这样的教学模式会让学生感到乏味无趣，缺少创新内容，这种教学模式对于课程改革工作的实施来说是十分不利的。
（三）教学资源缺乏
从我国的体育教学实际情况来看，大部分的学校在教学资源方面都存在着不平衡问题。一方面缺少体育基础教学设施，另一方面在师资力量上和教学内容上也存在着明显不足。我国近年来虽然在经济方面取得了巨大的图片，但是一些偏远地区在教育资源上的投入仍然是十分有限的，甚至一些学校没有操场，就更加缺失其他的基础设施。体育教学资源的缺乏问题严重的影响着体育教学改革的实施效果，同时也在一定程度上影响着我国体育教学的现代化改革进程。
二、体育教学改革的方法
（一）更新教育理念
学校以及体育教师对于现代化的教学理念缺少正确的认识是导致教育改革实施成效受限的主要因素，那么在体育课程改革中也应当对此给予高度的重视。首先，学校方面应当为教师创造更好的机会来进行新的教学理念的学习，让教师能真正的认识到体育教学改革的重要性，这样才能在后续工作中更好的实施改革工作[2]。其次，学校方面應当彻底的进行教学形式改革，将游戏化和学生主体等思想纳入到体育教学中区，促使课堂气氛能得到真正的活跃，也为学生的身体素质提升和心理素质提升创造更好的条件。
（二）创新教学模式
我国的体育教学在开展中存在最为明显的一个问题就是教学模式单一，教学方法单调，从而影响了教学改革的顺利实施。因此，学校方面就一定要对教学内容进行全面的改革调整，保证能适合学生发展。对此教师可以在课堂教学中经常组织学生参与一些比赛，例如跑步接力赛或者篮球对抗赛等，通过这样的竞赛方式提升教学的趣味性和灵活性。同时，教学中教师可以按照学生的不同喜好和性别来区分性的进行教学实施，例如女生不喜欢篮球运动，但是对健美操却比较擅长，那么教师就可以组织女生进行健美操的学习。这样的分类教学模式下学生能更好的参与到体育课堂当中去，对于提升教学质量也更加有效。
（三）制定适合学生的计划
学校方面要想让体育教学改革效果得到真正的提升，那么则需要结合学生的兴趣爱好和实际情况来制定出适合他们的培养计划。对此学校应当构建起完善的体育教学体系，并将体育教学更加规范化、系统化[3]。在制定教学计划的过程中教师应当确定不同学生的身体素质和爱好等，尽量的在保证学生学习乐趣的基础上来提升锻炼效果，以便于能让学生的综合素质得到培养。同时，学校方面应当制定出体育教学的相关规定和要求，在日常工作中对体育教师提出教学效果要求，并将学生的最终学习成果纳入到教师考核系统当中，保证教师能以严肃认真的态度对待体育教学，为体育教学的效率和质量提升真正做出保障[4]。
（四）加强教学资源的完善
教学设施的缺乏是影响教学正常进行的重要原因之一，对此学校方面可以结合实际的资金能力和发展状况，最大限度的满足体育教学资源需求。首先要购入一些先进的教学设备，将以往破旧的设备更换下来，为学生的体育课程开展创造条件。其次学校应当适当的对体育教师进行培训，更新教师的专业知识和教学观点，保证教师团队的素质能得以提升，共同为教学改革做出贡献。
三、结语
总之，体育教学改革效果受到影响的因素有很多，要想保证体育教学改革的效果能真正得到提升，学校和教师方面一定要做出调整。作为学校方面需要为学生提供更好的体育学习环境，教师则需要结合学生实际来进行教学开展，不断的创新教学，从而最大限度上帮助学生得到素质的提高。
参考文献：
[1]宁新辉.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].中外企业家，2018 （23）：114-115.
[2]余涛.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].体育世界（学术版），2017 （03）：231-236.
[3]李林.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].当代教育实践与教学研究，2018 （12）：32-36.
[4]杨焕海.体育教学实效影响因素分析及创新教育意义探讨[J].当代体育科技，2013 （05）：120-124.
关键词：体育教学;改革成效;因素;方法
现代社会中对于教育的重视度越来越高，新课程标准中也提出了对于体育课程的改革要求。虽然我国的教育改革已经实施了一段时间，但是在教学效果上仍然受到限制。也就是说体育教学改革的成效一直受到各种因素的影响，对此一定要积极的采取措施进行调整，为体育教学改革的顺利进行提供保障。
一、影响体育教学改革成效的因素
（一）教学理念因素
教学理念是最直接影响教学效果的因素之一，传统教育中教学理念主要在于强化学生的身体素质，达到强身健体的目的。而在我国的教育改革以后体育教学已经不再是简单的身体锻炼，其中还融合了人文关怀，重视学生的心理素质提升。怎样将传统的教育理念进行彻底的转换这对于教师和学校来说都是难题，还需要进一步做出教学调整。
（二）教学形式单一
由于长时间的受到传统教学模式的影响，我国当前阶段还是有很多的学校在体育教学中都采取原有模式。也就是热身运动后讲解相关的体育技巧和知识，最后再来让学生进行亲身体验。前半部分的热身和讲解时间会浪费课堂的一大半时间，学生真正的亲身感受时间十分受限制[1]。并且这样的教学模式会让学生感到乏味无趣，缺少创新内容，这种教学模式对于课程改革工作的实施来说是十分不利的。
（三）教学资源缺乏
从我国的体育教学实际情况来看，大部分的学校在教学资源方面都存在着不平衡问题。一方面缺少体育基础教学设施，另一方面在师资力量上和教学内容上也存在着明显不足。我国近年来虽然在经济方面取得了巨大的图片，但是一些偏远地区在教育资源上的投入仍然是十分有限的，甚至一些学校没有操场，就更加缺失其他的基础设施。体育教学资源的缺乏问题严重的影响着体育教学改革的实施效果，同时也在一定程度上影响着我国体育教学的现代化改革进程。
二、体育教学改革的方法
（一）更新教育理念
学校以及体育教师对于现代化的教学理念缺少正确的认识是导致教育改革实施成效受限的主要因素，那么在体育课程改革中也应当对此给予高度的重视。首先，学校方面应当为教师创造更好的机会来进行新的教学理念的学习，让教师能真正的认识到体育教学改革的重要性，这样才能在后续工作中更好的实施改革工作[2]。其次，学校方面應当彻底的进行教学形式改革，将游戏化和学生主体等思想纳入到体育教学中区，促使课堂气氛能得到真正的活跃，也为学生的身体素质提升和心理素质提升创造更好的条件。
（二）创新教学模式
我国的体育教学在开展中存在最为明显的一个问题就是教学模式单一，教学方法单调，从而影响了教学改革的顺利实施。因此，学校方面就一定要对教学内容进行全面的改革调整，保证能适合学生发展。对此教师可以在课堂教学中经常组织学生参与一些比赛，例如跑步接力赛或者篮球对抗赛等，通过这样的竞赛方式提升教学的趣味性和灵活性。同时，教学中教师可以按照学生的不同喜好和性别来区分性的进行教学实施，例如女生不喜欢篮球运动，但是对健美操却比较擅长，那么教师就可以组织女生进行健美操的学习。这样的分类教学模式下学生能更好的参与到体育课堂当中去，对于提升教学质量也更加有效。
（三）制定适合学生的计划
学校方面要想让体育教学改革效果得到真正的提升，那么则需要结合学生的兴趣爱好和实际情况来制定出适合他们的培养计划。对此学校应当构建起完善的体育教学体系，并将体育教学更加规范化、系统化[3]。在制定教学计划的过程中教师应当确定不同学生的身体素质和爱好等，尽量的在保证学生学习乐趣的基础上来提升锻炼效果，以便于能让学生的综合素质得到培养。同时，学校方面应当制定出体育教学的相关规定和要求，在日常工作中对体育教师提出教学效果要求，并将学生的最终学习成果纳入到教师考核系统当中，保证教师能以严肃认真的态度对待体育教学，为体育教学的效率和质量提升真正做出保障[4]。
（四）加强教学资源的完善
教学设施的缺乏是影响教学正常进行的重要原因之一，对此学校方面可以结合实际的资金能力和发展状况，最大限度的满足体育教学资源需求。首先要购入一些先进的教学设备，将以往破旧的设备更换下来，为学生的体育课程开展创造条件。其次学校应当适当的对体育教师进行培训，更新教师的专业知识和教学观点，保证教师团队的素质能得以提升，共同为教学改革做出贡献。
三、结语
总之，体育教学改革效果受到影响的因素有很多，要想保证体育教学改革的效果能真正得到提升，学校和教师方面一定要做出调整。作为学校方面需要为学生提供更好的体育学习环境，教师则需要结合学生实际来进行教学开展，不断的创新教学，从而最大限度上帮助学生得到素质的提高。
参考文献：
[1]宁新辉.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].中外企业家，2018 （23）：114-115.
[2]余涛.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].体育世界（学术版），2017 （03）：231-236.
[3]李林.影响体育教学改革成效的主要因素及对策[J].当代教育实践与教学研究，2018 （12）：32-36.
[4]杨焕海.体育教学实效影响因素分析及创新教育意义探讨[J].当代体育科技，2013 （05）：120-124.