【摘 要】
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课堂教育是学生获取科技知识的基本途径.作为小学阶段主要课程的语文课,该怎样渗透科技教育呢?关键的一点就是把握好现有教科书,运用教科书中的科学知识达到科技教育的目的.
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课堂教育是学生获取科技知识的基本途径.作为小学阶段主要课程的语文课,该怎样渗透科技教育呢?关键的一点就是把握好现有教科书,运用教科书中的科学知识达到科技教育的目的.随着社会的发展,教材的改革,现在的小学语文教材不仅是小学生学习运用语言进行交流思想的教科书,还是包括天文地理、环保、建筑、电子、光学等科学知识的小百科全书.教材中还有许多反映科学家刻苦钻研、敬业奉献的科学精神的文章.如果教师充分利用这些教材,既对学生进行语言文学训练,又进行科技教育,就能达到一举两得的效果,如教师在上<蝙蝠和雷达>一
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