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一个国家对社会弱势群体的关注与扶持体现出它的文明程度.而作为弱势群体代表的残疾人接受教育的水平,则反映了一个社会和谐的程度.残疾人教育关系到千万残疾人的命运,是残疾人实现“平等、参与、共享”的基本条件.应当说发展残疾人教育的意义不仅在于教育,而是关系到一个民族的教育和社会的进步.本文基于广州市广播电视大学海珠区分校(简称海珠区电大)十多年来在开展残疾人教育工作的实践与探索,分析、总结了海珠区电大如何为残疾学生搭建学习平台、提供学历教育与非学历技能培训,为他们提供职业技能培训并使他们学有所成、积极融入社会并为社会发展贡献自己的力量.