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本文基于教育部颁布的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高职院校辅导员在心理健康教育领域的角色优势与专业职能进行论述，提出了以培训内容、培养模式、激励机制为框架的辅导员心理健康教育能力培养培训体系，为高职院校辅导员提升专业与职业能力明晰了方法与路径。
高职院校辅导员心理健康教育能力培养体系构建
【摘 要】
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本文基于教育部颁布的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，对高职院校辅导员在心理健康教育领域的角色优势与专业职能进行论述，提出了以培训内容、培养模式、激励机制为框架的
【机 构】
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延安职业技术学院
【出 处】
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延安职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年4期
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