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目的:探讨健康教育在消化内科护理中的应用效果。方法对2011年8月~2012年8月来我院进行诊治的消化内科患者82例进行临床研究,给予对照组患者常规护理,研究组在对照组的基础上实施健康教育。对护理后两组患者的焦虑状态、睡眠质量、抑郁状态、患者满意度等进行对比。结果对照组的焦虑状态评分为(49.9±5.4)分,抑郁状态评分为(50.7±4.1)分,睡眠质量评分为(6.07±0.5)分;研究组的焦虑状态评分为(42.3±4.4)分,抑郁状态评分为(44.6±3