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创新能力，作为一种意识和稳定的心理品质，是学生素质结构的主要成分，体现在德、智、体、美等基本素质要素培养的整个过程。小学阶段是基础教育阶段，应在夯实学生的文化科学基础知识的同时，重视增强学生创新的意识，培养学生创新的能力。通过营造平等、宽松的学习环境，发挥主导作用，让学生充分、自主参与教学活动，健全学生创造性的人格，想方设法启迪儿童求知的欲望，点燃其智慧的火花。