习近平总书记关于人民健康重要论述的思想内涵与实践价值探析

来源 :思想政治教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:st_daivd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习近平总书记关于人民健康的重要论述内涵非常丰富,健康首位、优先发展,健康中心、预防为主,人民为本、公益公平,政策配合、服务全面等构成其主要内容和鲜明特征.马克思主义关于人的全面发展学说是其理论来源,中华人民共和国成立以来的做法和经验是其历史来源,人民群众对健康生活的迫切需要是其现实来源,新时代国际健康标准和理念是其时代来源.习近平总书记关于人民健康重要论述是国家强大、社会发展以及文明进步的体现,具有利民利国的重要实践价值,可以满足人民对美好生活的期待、促进国家可持续发展、指导国家卫生健康事业改革与重大卫生安全事件应对、展示我国制度优势及巩固党长期执政等.
其他文献
文章从5G时代的传媒环境出发,结合广播电视新媒体的转型实践,审视其自我革新.由数据趋势可以看出,以IPTV、县级融媒体为代表的广电新媒体正处于蓬勃生长期.文章结合案例分析,分别从中央与地方、移动端与家庭端、城市与农村三对不同的维度提出思维创新和价值重建的可行举措,广电新媒体应将传统媒体的思维转变为合作与竞争并行,利用场景化思维推动多端融合,促进城乡区域的媒介技术和文化协调发展.
克里斯·马克(Chris Marker)是法国新浪潮运动中左岸派的代表人物.他提出“真实电影”的拍摄理念,将“主观写实”与“客观写实”相结合,在纪录片《堤》中采用轰炸机、巴黎城市和凯旋门等照片素材配合大量地下空间的拍摄,运用个人特征鲜明的拍摄与剪辑手法将关注的社会问题呈现出来.他的作品与思想具有跨时代的先锋性和实验性.文章分析该片的构成要素,探究了其叙事手法、拍摄剪辑意图和深刻的内在意义.
在我国脱贫攻坚迈向决胜的时刻,主流媒体的脱贫攻坚报道应该既能担负起讲好中国故事,弘扬时代主旋律的历史重任,又能体现出艺术创作的普遍规律和引人入胜的审美价值.山西卫视推出的纪实片《奋斗吧!老乡》便运用故事化的叙述方式实现了良好的传播效果,无论是个体视角的回归、成长主题的书写,还是叙事悬念的设置,都充分满足了观众的心理期待,进而实现了引领舆论导向,重塑区域形象,巩固脱贫成果的多重价值.
建立思想政治教育学科是中国共产党思想政治工作的重大决策和创举.思想政治教育学科发展大体经过四个阶段:第一阶段,学科准备阶段;第二阶段,学科创立阶段;第三阶段,学科层次完备阶段;第四阶段,学科大发展阶段.三十七年来思想政治教育学科建设取得了巨大成功,积累了丰富经验.新时代,应当努力做到:坚持正确政治方向,以培养青年马克思主义者为目标,增强面向实践和理论的问题意识,深化基础理论研究,正确处理两个关系(“小思政”与“大思政”、“内涵式”发展与“外延式”发展),增强学科意识,加强师资队伍建设,自觉参与和赢得世界意
迪斯尼电影《花木兰》于2020年9月在国内上映,这部由华人演员和经典IP相结合的影片在跨文化传播的过程中,因文化误读而未能赢得中国观众的认同.文章通过研究《花木兰》的文化误读现象,基于传播的编码/解码理论来分析误读原因,并进一步探讨在跨文化传播活动中如何看待和应对文化误读,以期为挖掘中国文化新价值、促进我国对外传播提供借鉴参考.
《后浪》是B站于五四青年节前夕发布的“青年宣言片”,当天便获得央视一套黄金时间段的播出.《后浪》成功出圈,各家媒体、大V接力为《后浪》造势,将其掀至舆论顶端.总的来看,对于这部视频,网民的评价褒贬不一.特别是它究竟说给“前浪”还是“后浪”听,存在着不小的争议.文章通过修辞学视角,运用修辞对象、修辞意图、修辞身份等理论来分析这部视频刷屏背后的逻辑.
关于思想政治教育学基础理论形成和发展过程的分期,理论界有不同的划分法.笔者以教育部委托和组织编写的思想政治教育学著作为依据分为三个阶段.第一阶段是思想政治教育学基础理论形成阶段,时间为1986年至1998年.第二阶段是思想政治教育学基础理论提速发展阶段,时间为1999年至2015年.第三阶段是思想政治教育学基础理论深化发展阶段,时间为2016年至今.代表作有:张耀灿、郑永廷、刘书林、吴潜涛等著,由人民出版社2001年6月出版的《现代思想政治教育学》.陈秉公著的《思想政治教育学原理》,2006年7月由高等教
随着全球化与新世界主义的不断发展,当今国际传播环境正发生着深刻的变革.放眼全球新闻传播与话语权竞争激烈的国际舆论场,除西方媒体的活跃身影外,“今日俄罗斯”国际通讯社作为俄罗斯航母级外宣媒体也同样进入了全球受众的视野.文章通过自建新闻语料库,分析其旗下“卫星”通讯社的《外媒看中国》和《俄媒看中国》两大对华报道的专题板块,探究“卫星”通讯社对外传播的策略优势与传播效力,洞悉其外宣战略理念,以期对我国国际新闻媒体的对外传播提供借鉴.
建党百年之际,回顾思想政治教育案例教学的发展历程,主要从聚焦社会现实,提高思政课教学效果、丰富学科方法论体系三大方面对思想政治教育学科建设做出了贡献.实践经验表明,可以从主体、内容、方式、方法等八个方面揭示出思想政治教育案例教学的规律.面对新时代的机遇和挑战,应从加强思想政治教育案例教学体系的顶层设计、深化思想政治教育案例教学的学理支撑、建立思想政治教育案例教学的研究平台三个方面加强建设.
党内集中教育是中国共产党管党治党、自我革命的重要创造.从新民主主义革命时期到中国特色社会主义新时代,中国共产党先后开展了15次党内集中教育,积累了丰富的宝贵经验.这些经验主要有:夯实理论基础,坚定理想信念;强化宗旨意识,践行初心使命;锤炼党性修养,确保先进性质;突出问题导向,坚持守正创新.总结党内集中教育的历史经验,继承和发扬党内集中教育的优良传统,以整风精神坚持不懈地进行自我革命,对建设长期执政的马克思主义政党,具有重要的借鉴意义.