【摘 要】
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本文面向应用型人才培养进行“数字信号处理”课程实践化教学改革。分析现有教学方法存在的问题,调研企业用人需求,依据实际工程案例,构建信号采集和处理流程的知识体系,开展
【基金项目】
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江苏省自然科学基金项目青年基金(BK20170436,BK20181033),2018年高等学校仪器类专业新工科建设项目(2018C023,2018C018),2018年第二批产学合作协同育人项目(201802044041)
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本文面向应用型人才培养进行“数字信号处理”课程实践化教学改革。分析现有教学方法存在的问题,调研企业用人需求,依据实际工程案例,构建信号采集和处理流程的知识体系,开展理论与实践一体化教学。通过将工程案例融入课程教学,使学生建立完整的知识体系,在实践中学习和运用理论知识,激发学生学习兴趣,提高学习效率,锻炼实际的项目开发能力。
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