【摘 要】
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目的 探讨以团队为基础的责任制带教在心脏大血管外科中的教学效果.方法 选取2017年5月—2019年5月于医院心外科实习的60名本科实习生,随机分为对照组和观察组各30例,给予对
【机 构】
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重庆医科大学附属第三医院/捷尔医院心血管外科,重庆 401120
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目的 探讨以团队为基础的责任制带教在心脏大血管外科中的教学效果.方法 选取2017年5月—2019年5月于医院心外科实习的60名本科实习生,随机分为对照组和观察组各30例,给予对照组传统的授课教学,给予观察组团队责任制带教.实习4个月后,比较两组的理论成绩、实践成绩、出科成绩,以问卷评价教学效果.结果 观察组实习生理论成绩、实践成绩及出科成绩均高于对照组(P<0.05),对教学质量、主观效果及学习时间安排方面的满意度均优于对照组(P<0.05).结论 以团队为基础的责任带教制在心脏大外科中的教学效果显著,能有效增强实习生的实践能力,提高实习生主观能动性和教学满意度.
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