【摘 要】
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随着新媒体的迅猛发展,微课因时间少、内容精、便于碎片化的时间观看,成为网络学习、移动学习的研究热点之一。通过剖析新媒体语境下的微课问题链的教学模式,从微课问题链教
【基金项目】
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全国高校教师网络培训中心吉林职教基地教学研究(微课专项)课题“微课问题链教学模式的研究”(JW201812008)
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随着新媒体的迅猛发展,微课因时间少、内容精、便于碎片化的时间观看,成为网络学习、移动学习的研究热点之一。通过剖析新媒体语境下的微课问题链的教学模式,从微课问题链教学模式的特点、微课问题链的设置、问题链在微课教学模式中的应用三方面入手,以人物运动规律课程为例,聚焦媒体发展与微课课程文本、图例知识内容、系统梳理系列性问题驱动型的教学模式的思辨过程,有助于在提高微课的教学质量。
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