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以2004年、2005年研究生指导教师聘期量化考核为背景，首次运用层次分析法分析并确立了研究生指导教师聘期量化考核指标权重，结果表明，AHP较好地实现了研究生指导教师聘期定性与定量考核的结合，使得研究生指导教师聘期考核与评优结果的科学性、合理性更高，由此，AHP法是一种较高层次的考核与评价方法。