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在升上初三时，大胆尝试进行更有针对性的走班分层教学，进行心理辅导，落实课堂的管理工作，在课堂上做到有的放矢，最大限度地调动学生的学习积极性，使每个学生在原有的基础上进一步提升，个性潜能得到尊重和开发，这显得尤其重要。
初三分层走班教学的具体实施
【摘 要】
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在升上初三时，大胆尝试进行更有针对性的走班分层教学，进行心理辅导，落实课堂的管理工作，在课堂上做到有的放矢，最大限度地调动学生的学习积极性，使每个学生在原有的基础上进一步提
【机 构】
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广东省佛山市第六中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年16期
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