【摘 要】
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,班主任教学管理工作备受社会各界的广泛关注,作为教学管理实践中的重要组成部分,班主任教学管理工作所涉及的内容和形式相对较为
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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,班主任教学管理工作备受社会各界的广泛关注,作为教学管理实践中的重要组成部分,班主任教学管理工作所涉及的内容和形式相对较为复杂,老师在教育教学实践时必须要采取恰当的策略和手段,立足于班级管理的现实条件,积极地发挥班队会的作用及优势。对此本文站在宏观的角度,以目前小学班主任教学管理的现实情况为分析对象,对班队会在该管理实践工作中的作用进行相应的分析及解读,以期为促进班主任教学管理工作质量和水平的提升提供一定的借鉴。
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