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问题设计的有效性是提高高中数学课堂教学提问效度一个重要方面。提问的有效性从提问的准确性，思考性，层次性，探索性，吸引性和全面性来阐述，分析提问的有效性。
提高数学教师课堂提问有效度的几点建议
【摘 要】
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问题设计的有效性是提高高中数学课堂教学提问效度一个重要方面。提问的有效性从提问的准确性，思考性，层次性，探索性，吸引性和全面性来阐述，分析提问的有效性。
【机 构】
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湖北省公安县第三中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年16期
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