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目前,在高校师德建设中,明显地存在着规范建设目标设定抽象模糊、宣传偏激失衡、约束管理中妥协含糊、行为评估不务实效而追求形式营现象,这些都不同程度地引致了高校师德建设工作的某些盲目失范和虚化失效.师德是大学精神的灵魂,要解决师德存在的问题,从四个方面构建与大学精神相适应的师德机制.在师德分层的基础上进行具体清晰地目标设定;在切合教师工作实际的基础上讲究个性关注;以提高内涵为目标体现师德评估的真实性;以强烈的情绪情感反应为纽带组合各种师德激励手段.